Une organisation inédite adaptée aux situations actuelles

I – Un programme organise en un cycle de trois années d’enseignement et en quatre niveaux d’activités pédagogiques

 

1 –Le parcours suit un cycle de trois années :

- Le programme de chaque année suit l’ordre du Credo (1er trimestre : Dieu Père, 2ème trimestre : Dieu Fils, 3ème trimestre : Dieu Esprit, Église)

- Et le rythme de l’année liturgique (Toussaint, Avent, Noël, Carême, Pâques, Ascension, Pentecôte) (A noter : On peut commencer le cycle de la catéchèse par l'année A, même si nous sommes dans une année liturgique B.)

- Dans chaque année sont développés une personne de la Trinité et une image de l’homme :

  • Année A  

   Ouverture au don du Père / L’homme est réceptivité comme un vase 
   Cœur ouvert / Couleur : Bleu 

  • Année B 

    Sanctification dans le Christ  / L’unité de l’homme est comme un arbre

    Enraciné dans l’amour / Couleur : Vert 

  • Année C 

  Docilité à l’Esprit Saint  / La fécondité de la vie comme une terre 

    Semé en terre / Couleur : Brique 

2 - Le catéchisé peut commencer le cycle A-B-C par n’importe quelle année car :

- Chaque année contemple les mêmes mystères sous un aspect différent. Les titres des 10 modules sont les mêmes pour les trois années.

- Le même contenu d'enseignement est donné à tous les publiques, adultes, enfants ou adolescents. La progressivité pour les enfants et adolescents se fait dans sa transcription orale et dans les quatre niveaux de résumés et d’activités.

 

3 – La structure par modules est adaptée à tous les rythmes de catéchèse :

L’année est structurée en 10 modules de chacun 3 à 4 séances, soit 32 séances par an.

Le parcours est lisible tant que l’on étudie au moins une séance par module.

Tous les rythmes de catéchèse sont donc possibles :

-> Hebdomadaire selon le calendrier scolaire,

-> Tous les 15 jours,

-> Une fois par mois. 

Il s'adapte aussi aux irrégularités des vacances scolaires.  

4 - Les 4 niveaux d’appropriation couvrent le primaire et le collège, et la diversité des adultes :

Pour chaque niveau, des documents et activités spécifiques pour mieux comprendre l’enseignement, lire la parole de Dieu, apprendre à prier et changer en pratique sa vie quotidienne.

- Pour les non lecteurs, CP et catéchèse spécialisée : à l’intérieur du niveau 1,

- Pour le début de l’école, CE1-CE2 : niveau 1,

- Pour la fin de l’école et le début du collège, CM1-CM2-6e : niveau 2,

- Pour le collège, 5e, 4e, 3e : niveau 3.

- Pour le lycée : niveau 3 et adulte.

- Pour les adultes et les catéchistes, des documents plus approfondis. Ajoutés aux documents des niveaux 1,2,3, l'ensemble permet de s'adresser de manière adaptée aux formations académiques très variées des adultes catéchumènes, recommençants ou paroissiens.

 

5 – La diffusion gratuite par Internet touche tous les milieux :

- Grâce à la gratuité, tous les contextes économiques aisés ou défavorisés : milieux populaires, pays en développement.

- Grâce à Internet, accessible à tous les pays francophones et aux communautés francophones à l’étranger.   

II - Tous les niveaux peuvent étudier la même séance en même temps.

1 - L’organisation de l’enseignement permet de faire étudier la même séance à tous les enfants et aux adultes.

L’organisation pratique distingue généralement une catéchèse d’éveil à la foi (CP-CE1), une catéchèse des écoliers lecteurs (CE2–CM1-CM2), et une catéchèse du collège.

À l’intérieur de ces trois groupes, les enfants peuvent écouter le même enseignement oral. Puis ils sont répartis, en fonction de leur âge ou de leurs aptitudes, pour les activités d’appropriation spécifiques (niveaux 1-2-3). Lorsque les enfants reprennent un nouveau cycle, ils ont grandis et utilisent les documents du niveau supérieur.

Tous les groupes de formation des adultes peuvent être fondus en seul groupe où se côtoient les catéchumènes, les recommençants, les pratiquants. Ce groupe unique favorise la fraternité dans la paroisse. Il se poursuit d'une année sur l'autre, intégrant les nouveaux. Le travail de prêtre est là encore très simplifié pour un meilleur résultat.

2 – Les enseignements sont si riches et profonds que tout ne peut être dit en primaire.

Dans une organisation éveil à la foi + écoliers lecteurs + collégiens, l’enseignement est délivré de la manière la plus simple à la manière la plus approfondie. Âgé de trois ans de plus entre chaque répétition d’année, l’enfant comprend différemment. Cette révision - approfondissement est très pédagogique.

3 – De nombreux avantages de simplification et de dynamisme :

-> Les prêtres n'ont qu'un enseignement par semaine à préparer, pour tous les âges. Ils peuvent enfin s'investir dans les formations ! 

-> Une seule personne enseigne dans un seul lieu de formation (éveil à la foi, écoliers, collégiens, lycéens, adultes)

-> Une seule formation dispensée pour tous les catéchistes,

-> Des célébrations communes en catéchèse paroissiale ou en établissement scolaire,

-> Des messes caté en paroisse s’appuyant sur le programme étudié et vu par tous.

 

4 – Exemple d’organisation avec le parcours d’un enfant :

Nous constatons qu’en 9 ans de catéchisme, sur tout le primaire et le collège, un enfant n’utilise jamais deux fois les mêmes documents pédagogiques.


 

5 – L’éveil de la foi en famille est facilité :

Les parents peuvent réunir tous les enfants de la famille pour méditer ensemble, prier, dialoguer. Ils choisissent ensuite des activités propres à chacun. La famille organise librement son rythme selon ses possibilités : hebdomadaire, tous les 15 jours, mensuel, en lien avec le calendrier liturgique.